Mizmer

MizMer, çalışma modelini kurgularken gelişime multi disipliner bilimsel birikimle ve Dokuz Tip Mizaç Modeli’nin uzmanlara sağladığı uygulama becerilerini yapay zeka desteği ile birleştiren Türkiye’de ve Dünya’daki ilk örnek’tir. Alanında uzman Eğitimci, Psikiyatr, Psikolog ve Psikolojik Danışmanlardan oluşan bir ekip tarafından geliştirilen e-rehberlik sistemi özgün ve yenilikçi bir modeldir. MizMer, özgün eğitim ve sosyal gelişim destek sistemi, Psikiyatri, Psikoloji, Psikolojik Danışmanlık, Matematik, Okuma-Yazma Öğretimi, Fen Bilimleri, Sosyal Bilim Öğretimi, Psikodrama ve Özel Eğitim alanlarında uzman öğretim üyeleri tarafından hazırlanmakta ve geliştirilmektedir İnsana Değer, Eğitime Değer” sloganıyla yola çıkan MizMer; bireye özgü eğitim ve danışmanlık hizmetleriyle “mutlu birey, mutlu aile, mutlu toplum” oluşumuna katkıda bulunmayı amaçlar. MizMer insanların; “uyumlu, dengeli, farkındalığı yüksek ve kaliteli” bir hayat sürmesine destek olmayı temel amaç edinmiştir. Dinamik bir modelle bireyin önce kendi mizaç tipini bununla beraber mizacı ekseninde şekillenen karakter ve kişilik özelliklerini, gelişim sürecinde keşfetmesini sağlamaya yardımcı olur. Eğitim, psikolojik danışmanlık, psikoloji ve psikiyatrik destek kapsamında bütüncül, bireye özgü çözümler sunar. Dünya’da ilk kez Türk Bilim İnsanları tarafından geliştirilen bir yapay zeka uygulaması ile insanların gelişim süreçlerini çok yönlü ve Dokuz Tip Mizaç Modeline Dayalı senkron değerlendirmelerle yeni bir veri işleme modeli getirilmekte ve geliştirilmektedir. Yapay zeka temelli yazılımlar hızlı, ekonomik, daha az hata içeren olasılıkları ve kombinasyonları insan beyninin tasarlayamayacağı hız ve yönlülükte raporlar. MizMer Akademi’nin uzman kadrosu tarafından hazırlanmış uygulama tecrübeleri ve nitel değerlendirmeler ile oluşan raporlar bireye özgü çözüm ve yardım alternatifleri ile buluşur. Büyük data biriktirmeye ve bireysel tecrübeleri sistem girişine entegre etmeye uygun dinamik yapay zeka uygulaması ile bireye de uygulayıcıya da değer katar.