Onderwijsaffaire

Onderwijsaffaire’: deze term verwijst naar de groep ouders die al jarenlang klem zitten in het knellende Nederlandse onderwijssysteem met financiële en psychologische schade bij ouders en kinderen als gevolg. Onze groep omvat ouders met thuiszittende kinderen, ouders en kinderen die in het verleden thuis hebben gezeten of kinderen die worstelen met passend onderwijs en nog net met hun vingers aan het schoolgebouw hangen, veel verzuimen en elke vakantie gebruiken om bij te tanken. Al jaren zien wij met lede ogen aan dat het onderwijs niet past bij onze kinderen. Dat het kind zich maar dient te conformeren aan een systeem dat ziekmakend is, ondanks dat dit grote lichamelijke en psychische gevolgen heeft voor individuele kinderen en hun ouders, terwijl het onderwijs en haar systemen stug doorgaan alsof er geen tot kinderen thuiszitten. Er wordt geen recht gedaan aan deze slachtoffers van passend onderwijs. Slechts enkele scholen in Nederland lukt het om inclusief of inclusiever onderwijs aan te bieden. Het ontbreken van passend onderwijs is in strijd met artikel 28 van het Kinderrechtenverdrag. Diverse acties en interventies in de afgelopen 7 jaar hebben nog steeds geen resultaten en passende oplossingen geleverd voor de, naar schatting, kinderen. En het aantal thuiszitters groeit jaarlijks. Ook groeit het aantal vrijstellingen 5 onder a waarbij kinderen het stempel ‘niet leerbaar, niet schoolbaar’ krijgen terwijl deze kinderen zeker wel kunnen en willen leren. Ervaren ouders zien al jarenlang dat ouders van kinderen die nu uitvallen exact hetzelfde meemaken als bij de start van ‘passend onderwijs’ in 2014. Dat is een trieste conclusie. Wij willen daarom dat misstanden, zoals verwijtbare onderwijsverwaarlozing, in het onderwijs onderzocht, bestraft en gecorrigeerd worden en wettelijk geborgd leer- en ontwikkelrecht opgenomen in de wet en waarbij de Leerplichtwet veranderd wordt in de Leerrechtwet!