Psychomotorik

Lernen beginnt mit Bewegung und Körpererfahrung. Im Entdecken der eigenen Fähigkeiten und Grenzen, in der Beziehung mit der Gruppe und in der spielerischen Meisterung neuer Anforderungssituationen wird auf der natürlichen Kreativität, Begeisterungsfähigkeit und Bewegungsfreude der Kinder aufgebaut. In einer vertrauensvollen Atmosphäre ohne Leistungsvergleiche erleben die Kinder eigene Stärken und Schwächen. Anerkennung und individuelle Förderung schaffen Selbstvertrauen und Kooperation in der Gruppe. Dieser Zusammenhang von Wahrnehmen, Erleben und Handeln in der Gruppe ist eine wichtige Grundlage von Lern- und Entwicklungsprozessen.