Stiftung Ein Quadratkilometer Bildung

Herkunftsbedingte Unterschiede spielen in Deutschland immer noch eine große Rolle, wenn es um Bildungserfolg geht. Kindern und Jugendlichen in von Armut betroffenen Stadtvierteln fehlen häufig Entwicklungsperspektiven und Teilhabechancen. Sie profitieren besonders von einer gut durchdachten Biografie begleitenden Bildung. Hier setzt Ein Quadratkilometer Bildung an. Was als Modellprogramm zur sozialraumorientierten Schulentwicklung begann und derzeit in 13 kommunalen Bildungsnetzwerken bundesweit umgesetzt wird, umfasst in seinem Ansatz vier zentrale Bausteine. Durch den Aufbau einer Pädagogischen Werkstatt im Quartier wird ein Ort des Austauschs und Dialogs für alle lokalen Bildungsakteur:innen im Sozialraum etabliert. Praxisbegleiter:innen übernehmen die Leitung der Pädagogischen Werkstatt und die Entwicklung und Moderation eines multiprofessionellen, kleinräumigen Bildungsnetzwerks. Aus Bedarfen entstehen gemeinsam entwickelte Praxisansätze, die mit Hilfe eines Entwicklungsbudgets im Bildungsalltag erprobt und umgesetzt werden. So entsteht eine lokale Verantwortungsgemeinschaft. Institutionenübergreifendes Denken und Handeln ermöglicht eine bedarfsgerechte Antwort auf die bestehenden Herausforderungen. Ein Quadratkilometer Bildung wirkt bottom-up: Die Antwort auf die lokalen Herausforderungen kennen die Fach- und Leitungskräfte der unterschiedlichen Bildungsakteur:innen vor Ort. Mit dem Bildungsnetzwerk entsteht der fachliche Rahmen, um diese Antworten praxisgerecht und im Dialog umzusetzen. Da die Herausforderungen vielfältig sind, braucht nachhaltige Veränderung Zeit. Ein Quadratkilometer Bildung trägt dem Rechnung – jenseits der üblichen kurzfristigen Projektlaufzeiten. Dafür steht der gemeinsam vereinbarte Entwicklungshorizont von 7-10 Jahren.