Turning Learning

New Pedagogies for Deep Learning Leerlingen ontwikkelen zich in hun omgeving en vrije tijd op een andere manier dan tijdens de lessen in het primair en voortgezet onderwijs nu veelal mogelijk is. Hun nieuwsgierigheid en hersenen lijken zich op een onbeheersbare wijze continu te evolueren. Leerlingen zullen niet wachten, leraren kunnen niet wachten. Michael Fullan omschrijft een natuurlijke dynamiek van push en pull die het gevoel geeft op elk moment spontaan te kunnen uitbarsten. Vernieuwingen zijn voor ons in het onderwijs onvermijdelijk. De dynamiek van push en pull vraagt een convergentie tussen Technologie, Pedagogiek en Veranderingsdynamiek; een initiatief wat niet meer te stoppen is. Dit is wat Michael Fullan ‘De Stratosfeer’ heeft genoemd. We kunnen en willen deze versnelling niet tegenhouden, maar we willen u juist uitnodigen deze versnelling te beleven en mede in gang te zetten door deelname aan New Pedagogies for Deep Learning! New Pedagogies for Deep Learning is een uniek ambitieus en innovatief project om echt het verschil te maken! In dit driejarige wereldwijde partnerschap bundelen scholen hun kennis, kracht en energie om met elkaar de beweging naar TURNING LEARNING te maken. Het NPDL partnership geeft een organisatievorm die het leren van elkaar horizontaal, verticaal, digitaal, regionaal, nationaal en internationaal regisseert! Deelname aan het NPDL partnership biedt een scala aan faciliteiten en mogelijkheden. Scholen kunnen rekenen op toegankelijkheid van materialen, bronnen, netwerken, coaching, training & ondersteuning, die helpen bij het ontwikkelen van de organisatie, de leraren en leerlingen. Een select gezelschap van 100 ambitieze scholen kan mee doen aan dit unieke innovatieve traject, dat door vele partners ondersteund wordt. Inschrijving zo spoedig mogelijk en op volgorde van binnenkomst. Definitieve sluitingsdatum inschrijving: 1 oktober 2014.