Anna Karina Rosa

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About Anna Karina Rosa

Educadora com mais de 15 anos de experiência na área da Educação, atuando em instituições públicas e privadas, tanto no ensino presencial quanto a distância. Mestre em Ciência da Informação pela UFBA, com pesquisa voltada à mediação da informação na Educação a Distância e publicações científicas relevantes. Possui formação híbrida e estratégica: é graduada em Tecnologia em Processamento de Dados (UNIVALE), licenciada em Pedagogia (UNIFACS) e especialista em Docência do Ensino Superior.Ao longo da trajetória, consolidou uma carreira versátil, marcada pela atuação em coordenação pedagógica, formação docente, letramento digital e desenvolvimento de projetos com inovação tecnológica. É certificada em Inteligência Artificial Generativa, IA na Educação e Engenharia de Prompt pela Techa.IA Academy, atuando como multiplicadora no uso pedagógico dessas tecnologias para personalização do ensino, mediação da informação e inovação metodológica. Tem domínio do Moodle e de metodologias formativas alinhadas à Educação 4.0.Na educação presencial, lecionou em instituições como a Faculdade Maurício de Nassau e a UNIRB, ministrando disciplinas como Fundamentos da Educação, Tecnologia da Informação, Gestão de Sistemas de Informação e TCC. Na modalidade a distância, atuou como tutora na UNIFACS e, na UNEB/UNEAD, como professora formadora, coordenadora pedagógica e coordenadora de tutoria em cursos de licenciatura. Ministrou componentes como Sistemas de Informação Aplicados à Educação, Estágio Supervisionado, Fundamentos da Educação, Alfabetização e Letramento, Teoria do Conhecimento, Ciências da Natureza e Projetos Educacionais.Atualmente, é coordenadora pedagógica na Prefeitura de São Francisco do Conde, onde implantou um projeto de capacitação profissional a distância. Na UNEB, coordena o projeto de extensão “Educação para a Verdade: Letramento Digital e Combate à Desinformação”, voltado à formação crítica de professores e estudantes diante dos desafios da desinformação. Integra o grupo de pesquisa FORINLEJA e participa da organização do Ciclo de Diálogos Contemporâneos GPELCH – FORINLEJA. Sua trajetória une pesquisa, inovação e compromisso com a valorização da prática docente e a transformação digital da educação.