Anthony Forestier

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About Anthony Forestier

Docteur en sociologie du corps, de l'éducation et des migrations au laboratoire Valeurs, Innovations, Politiques, Socialisations et Sports (affilié à l'Université de Rennes 2), ma thèse s'intitule :"Ethnographie des socialisations scolaires d'élèves allophones en situation migratoire :(faire) apprendre l'école par corps et par coeur". A partir d’une sociologie dispositionnaliste et contextualiste sensible au corps, cette thèse analyse les socialisations scolaires d’élèves allophones nouvellement arrivé·es en France. Doté·es d’un patrimoine de dispositions pluriel - au regard de leurs socialisations dans leurs pays d'émigration puis d'immigration, ainsi que de leur position dans les rapports sociaux de classe, de genre et de race - ces élèves incorporent et habitent inégalement les normes scolaires après leur migration. Déployée dans un lycée, un collège et deux écoles primaires, cette enquête ethnographique s’appuie sur des observations, des entretiens ainsi que des productions et documents scolaires. Une première partie dévoile dix portraits d'élèves dont les scolarités sont inégales et complexes. Elle fait ressortir les variations, les transformations et les renforcements dispositionnels opérés par les élèves à l’école, pour s’ajuster (ou non) aux exigences professorales. Une seconde partie explore l’enveloppement scolaire visant à gouverner les élèves allophones selon un processus multidimensionnel : spatial, temporel, langagier, corporel et émotionnel. Cependant, ces élèves réagissent inégalement à cet enveloppement, selon leur passé incorporé ainsi que de leurs socialisations amicale et familiale. In fine, l’étude des socialisations scolaires du public allophone reflète les enjeux politiques et éducatifs qui se nichent derrière l’accueil et la prise en charge, par l’école, des enfants et jeunes en situation migratoire. Pour l'année 2025-2026, j'ai obtenu un contrat postdoctoral sur le projet ANR JCJC - « Corps féminin et menstruations en Education Physique. Dialogue des expériences corporelles des élèves et des gestes professionnels des enseignants en France et au Québec » - porté par Aline Paintendre. Par le passé, j'ai réalisé quatre années d'étude à l’ENS RENNES, où j'ai notamment pu obtenir l'Agrégation d'EPS. J'ai également validé une Licence de Sociologie que j'ai pu mener de front avec un master en sciences sociales appliquées aux STAPS à l'Université de Rennes 2. Avant mon arrivée sur Rennes, j'étais rattaché à l'UFR STAPS de Bordeaux où j'ai obtenu une Licence STAPS - parcours Éducation et Motricité.