Berry Jansen

Background

About Berry Jansen

Enthousiast word ik van het verbeteren van onderwijs in de breedste zin van het woord. Het uitgangspunt van mijn werkzaamheden is het welbevinden en optimaal laten ontwikkelen van het kind. Bijvoorbeeld door aandacht te besteden aan de link tussen ict en de veranderingen binnen het primair onderwijs. Kinderen gaan heel natuurlijk om met de toenemende mate van ict, leert de praktijk. Ook de ontwikkeling van de leerkrachten staat niet stil; Leerkrachten werken samen middels software, ontwerpen mede daarmee hun onderwijs, gebruiken de computer om leerlingen te volgen etc. Naast de technische uitdaging voor een schoolorganisatie vragen ict-implementaties van leerkrachten een nieuwe mindset. Ik vind het boeiend om leerkrachten hierin te begeleiden en hier in teamverband beleid op te maken. Om dat te optimaal te doen werk ik op het snijvlak van onderwijs en ict en kan zo samen met scholen tot oplossingen op maat komen. Dit kan een oplossing binnen Office 365 zijn, of aan de slag gaan met robotica in de bovenbouw, software voor kinderen met dyslexie aanbieden enz. Over drie jaar ziet ons onderwijs er weer helemaal anders uit dan nu. Als programmamanager van het iXperium Roermond is het mijn missie om op deze verwachte verandering te anticiperen omdat kinderen recht hebben op een moderne leeromgeving. Zo'n moderne leeromgeving is sinds 2016 realiteit in de Synergieschool. Op deze school werken leerkrachten intensief samen en is er een duidelijke doorgaande lijn te ontdekken. Ict speelt ook hier een rol, maar vooral het aansluiten bij de talenten van iedere leerlingen is wat de Synergieschool voor mij zo bijzonder maakt. Door oog te hebben voor de groep, maar zeker ook voor de individuele leerling, werken we apart waar het moet maar samen waar het kan. Een mooie concretisering van passend(er) onderwijs. In mijn rol als directie-ondersteuner bouw ik mee aan deze mooie school, creëer ik voor en samen met het team een rijke leeromgeving en hebben huisvesting, financiën en ict mijn aandacht.