Eva Marsh

Background

About Eva Marsh

Jag har arbetat på Backatorpsskolan sedan 2013, varit ordförande i styrelsen och biträdande rektor sedan 2014, numera rektor. Innan dess var jag engagerad i skolan som förälder. En anledning till att jag har engagerat mig, och fortsatt med det, är att jag delar skolans vision; att skapa lust och nyfikenhet att lära. Att möta och ta tillvara människors inneboende lust och nyfikenhet är viktigt i allt lärande och jag vill att det ska märkas på alla nivåer i organisationen. Backatorpsskolan har idag kommit långt i utvecklingsarbetet samtidigt som det finns utmaningar och arbete kvar att göra, för att vår vision och värdegrund ska genomsyra hela verksamheten. Detsamma gäller för vårt långsiktiga skolutvecklingsarbete med prioriterade mål, som beskrivs i skolans kvalitetsredovisning. Vi har en fantastisk skola som vi ska fortsätta förbättra och förfina tillsammans. Föreningens mål, sedan 2013, numera Stiftelsens, har varit att skapa en hållbar organisation, där alla som verkar inom skolan trivs och utvecklas på bästa sätt. Ett kontinuerligt lärande, delaktighet och förståelsen av uppdraget på alla nivåer i organisationen ser jag som viktiga pusselbitar i en sådan hållbar/lärande organisation. Den dagen jag lämnar Backatorpsskolan, oavsett roll, har jag bidragit till att vi tillsammans har kommit dit. Jag drivs av skolans breda uppdrag att utbilda eleverna till goda medmänniskor. För mig är det viktigt att i utvecklingsarbete ha fokus på mål och resultat, arbeta långsiktigt, skapa delaktighet och samtidigt ha roligt. Medarbetarskap och arbete i tillsammans med andra, har alltid varit och är fortfarande viktigt för mig. Under många år ingick jag i den projektgrupp som skapade och drev webbtjänsterna Multimediabyrån och PIM, Europas största e-learningtjänster i ICT för pedagoger och skolledare under 2007-2014. Det var en fantastisk tid med lärorika sammanhang där jag fick bidra med min pedagogiska och praktiska kompetens. Vi i projektgruppen, ett litet effektivt team, producerade och tillhandahöll en rad kompetensutvecklingsinsatser och medieproduktioner kopplat till webbtjänsterna. Det blev många givande möten med landets dåvarande IT pedagoger, ITiS handledare och PIM examinatorer. PIM var en Internetbaserad utbildning i form av blended learning som gav Sveriges pedagoger och skolledare praktisk IT och mediekompetens i fem steg med möjligheter till examination. Fortbildningen avslutades 2013 och då hade 150 pedagoger och ledare från 220 kommuner deltagit i PIM.