Fleur Runeman

Background

About Fleur Runeman

Als Registerpsycholoog NIP / Kinder & Jeugd, schoolpsycholoog en onderwijsadviseur werk ik sinds 2003 bij Het ABC. Ik ben er lid van de vakgroepen Leerlingbegeleiding en Gedrag & Schoolklimaat. Daarnaast verzorg ik sinds 2010 als freelance hoofddocent de cursus “Ontwikkelingspsychopathologie en school” voor de postmasteropleiding tot Schoolpsycholoog (RINO Amsterdam). De afgelopen jaren heb ik veel ervaring opgedaan met stagebegeleiding, werkbegeleiding, intervisie en lesgeven. Sinds 2022 ben ik met veel plezier ook actief als supervisor Kinder- en Jeugdpsycholoog NIP. In mijn werk ben ik breed inzetbaar. Handelingsgericht en oplossingsgericht werken zijn inmiddels verweven met wie ik ben en hoe ik graag mijn vak uitoefen. Ik houd ervan om op verschillende niveaus en in zeer uiteenlopende werkomgevingen in te gaan op hulpvragen over inclusiever onderwijs, begeleiding en ondersteuning. Werkvelden waarin ik het afgelopen jaar actief ben geweest zijn: reg. bao, bso+, so & MBO. Ik werk graag op het raakvlak van onderwijs en jeugdhulpverlening/GGZ. Met mijn expertise draag ik graag bij aan een sterke basis van het onderwijsaanbod en hierbij passende begeleiding. Normaliseren en preventief waar het kan! Oftewel:"What is essential for some, is good for all!". Daarnaast draag ik graag bij aan het op maat versterken van de benodigde extra ondersteuning in de zorgstructuur. Voorbeelden van begeleiding/ondersteuning en professionalisering waarop ik de laatste tijd vanuit HET ABC graag inzetbaar ben- inzet op HGD-trajecten met meervoudige vraagstelling waarbij een transactionele/systemische benadering past (binnen de driehoek: kind-ouders-school en evt. in samenwerking met ketenpartners)- uitvoeren van onderwijszorgarrangementen op een soortgelijke wijze- meer HGW/HGD/HGA werken binnen het team- omgaan met diversiteit qua sociaal-emotionele ontwikkeling/gedrag op het continuüm van normaal tot specifieke(re) ondersteuningsbehoeften en uitvinden hoe begeleiding en ondersteuning hierop kan worden afgestemd- als gecertificeerd trainer De Vreedzame School al lang bijdragen aan schoolbrede implementatie t.b.v. sociale competenties en burgerschapsvorming, opleiding van leerling mediatoren, bijscholing van onderwijsprofessionals, betrekken van ouders en training van TSO-medewerkers- licentiehouder en train-de-trainer Competentietraining Het ABC 6-12 jarigen (wordt herzien!)- versterken van (trauma)sensitief onderwijs- omgaan met ondermijnende groepsdynamische processen- bijdragen aan de leraar/mentor/zoco als coach in het VO/VMBO/MBO.