Fred Sikkens

Background

About Fred Sikkens

Als docent Duits sta ik met ruim 30 jaar onderwijservaring nog steeds met veel enthousiasme voor de klas. Het is fantastisch om voor vmbo, havo en vwo-leerlingen überhaupt iets te mogen betekenen, maar in het bijzonder de leerlingen les te mogen geven in de Duitse taal (en letterkunde). En toch, elke dag weer, is het een enorme uitdaging om leerlingen ook echt taal te leren, leerlingen de doeltaal Duits te laten gebruiken en daarbij aan het belangrijkste doel van taal, taal als communicatiemiddel, te voldoen. Na 3, 4 of 5 jaar moderne vreemdetalenonderwijs op de middelbare school zijn leerlingen vaak niet (goed) in staat om in de doeltaal te spreken. Sinds anderhalf jaar ben ik als buitenpromovendus aan de Rijksuniversiteit Groningen verbonden waar ik onderzoek doe naar de relatie schrijven-spreken in de doeltaal Duits. Er is veel onderzoek gedaan naar schrijven en spreken in de doeltaal, maar nauwelijks naar de relatie tussen beide. Met dit onderzoek hoop ik aan te tonen dat schrijven in de doeltaal niet alleen een gunstig effect heeft op de schrijfvaardigheid, maar ook op de spreekvaardigheid van leerlingen in het voortgezet onderwijs. De opbrengsten van het onderzoek zullen niet alleen ten goede komen aan het vak Duits, maar ook van meerwaarde kunnen zijn voor de andere moderne vreemde talen (Engels, Frans, Spaans). Het is de bedoeling om het schooljaar 2023-2024 in vwo-4 klassen op meerdere scholen voor voortgezet onderwijs het hoofdonderzoek uit te voeren. De geplande start is in oktober van dit jaar. De opbrengsten van het onderzoek zullen de eerste helft van 2024 beschikbaar komen.