Harrie Roubos

Background

About Harrie Roubos

Typerend voor mijn leiderschap is het dienen van een organisatie met een missie en identiteit, met menselijk kapitaal. Binnen deze organisatie wil ik een cultuur (helpen) creëren en een bedding/structuur aanbrengen waarbinnen de professionals optimaal in staat worden gesteld deze organisatie te dienen. Dat doe ik als volgt: 1) De juiste personen op de juiste plaats in een organisatie inzetten (teambelang gaat voorop); 2) Helder communiceren met en naar alle betrokkenen; 3) Discipline: doen we de goede dingen goed? 4) Transparantie: laat zien wat je doet en waarom je dat doet; 5) Borging: zijn alle vernieuwingen op de juiste wijze systematisch vastgelegd? 6) Als leider geef ik leiding en blijf ik werken aan cultuur en identiteit, voer ik een open communicatie met alle betrokkenen en ben ik de aanvoerder van het team en de verbindende kracht naar binnen; 7) Als manager werk ik gestructureerd, planmatig en georganiseerd; 8) Als ondernemer enthousiasmeer ik, bepaal ik de koers en ben ik visionair. Dus… 1) Het teambelang gaat boven alles (niet de beste spelers winnen, maar het beste team); 2) Discipline is de kennis voor succes (Ik bepaal de grenzen, binnen de grenzen hoort veel individuele vrijheid); 3) Gebruik de kracht van het woord (communiceren en argumenteren). Mijn expertise / sterke kanten: • Ervaring met veranderingsprocessen • Ervaring in de volle breedte van het primair onderwijs: leerkracht, adjunct,(interim) directeur, bestuurder • Coachingsvaardigheden • Begeleiding van startende collega’s, bestuur,(midden) management, directies en teams • Analytische en onderzoekende grondhouding • Autonoom en duidelijk over de te nemen koers • Sterke betrokkenheid bij de christelijk-reformatorische context • Betrouwbaar, gedreven en loyaal • Gestructureerd met oog voor efficiency • Ondernemerschap en gedrevenheid • Sturend en oplossingsgericht in de leidinggevende rol, oog voor zowel proces als product • Als persoon sociaal betrokken en empathisch • Verbinder die goed kan luisteren, motiveren en stimuleren.