Julie Benoit

Background

About Julie Benoit

Mon parcours professionnel m'a amenée à faire face à différentes configurations de classe et à des publics variés, me permettant de disposer de nombreuses problématiques d'enseignement didactique et pédagogique. J'utilise différentes ressources issue de la recherche (didactique de mathématiques, sciences cognitives.) pour mener un travail d'ingénierie pédagogique en transposant ces apports théoriques de manière pratique en classe, notamment grâce aux outils numériques (learningapps, genially.). Entre autres, j'évalue les élèves de manière formative dans les devoirs qu'ils me rendent, valorisant leurs acquis des compétences "Modéliser, représenter, calculer, chercher, raisonner, communiquer" par un système de comptages de points d'expérience les aidant à suivre leurs progrès et travaillant sur le système motivationnel. Je pratique régulièrement des activités coopératives (travail en station, think pair share, jigsaw) pour permettre aux élèves de développer des compétences transversales (coopération, esprit critique, autonomie) et adapter ainsi mon enseignement à la diversité des élèves. Enfin, j'attache beaucoup d'importance au fait d'expliquer aux élèves les outils que j'utilise issus des sciences cognitives (feuille de route, planning de révision.). De manière explicite, j'aborde ainsi des petits points "théoriques" sur leurs usages et leurs impacts sur les apprentissages. J'utilise toutes ces activités menées en classe auprès de mes élèves pour illustrer les formations que j'anime et donner aux enseignants des outils concrets pour leur propre pratique.