Lars Dalby Gundersen

Background

About Lars Dalby Gundersen

Som ledelses- og organisationskonsulent arbejder jeg primært med udvikling af lederteam og ledere, der skal navigere og skabe handlekraft i organisatorisk kompleksitet. Her bruger jeg min viden og erfaring som erhvervspsykolog til at skabe kobling mellem de psykologiske mekanismer, der er i spil i organisationer, det være sig både blandt medarbejdere, i lederteam og hos den enkelte leder, og de organisatoriske strategier, der skal arbejdes mod. Jeg fungerer således som proceskonsulent, foredragsholder, strategisk sparringspartner og som personlig coach, for ledere, der skal balancere i komplekse og til tider modsatrettede krav. Mit arbejde er funderet i ledelsesbegrebet Paradoksledelse. Dette begreb rummer de modsatrettede krav og dobbeltheder, man som organisation og som leder skal kunne balancere. Eksempelvis skal man som leder: • Skabe fornyelse og samtidig sikre stabilitet. • Være demokratisk og samtidig kunne skære igennem • Effektivisere, standardisere og samtidig give rum til kreativitet • Kæmpe for mål i egen afdeling og samtidig være loyal over for helheden • Disse modsatrettede krav kan skabe frustration og handlingslammelse både hos ledere og medarbejdere. Samtidig er de et grundvilkår, man som leder skal evne at kunne lede gennem. I vores menneskelige natur har vi en tendens til at forsøge at reducere kompleksitet, så vi kan overskue, finde løsninger og handle. Vi opstiller modeller, regler, procedurer og benytter rationel lineær tænkning. Med denne tilgang finder vi dog ofte løsninger, der ikke i tilstrækkelig grad favner den kompleksitet, som den organisatoriske virkelighed byder os. Ledere må i stadig stigende grad evne at rumme, skabe mening - og finde løsninger i paradoksale modsætninger. Det kræver, at vi i højere grad må tænke ”både og” – i stedet for ”enten eller”. Paradoksledelse tilbyder et begrebsapparat, der kan støtte ledere i denne proces. Paradoksledelse er ikke en ledelsesteknologi ”how to do”, men mere en forholdemåde ”how to think”.