Melissa Hogan

Background

About Melissa Hogan

Diplômée de l’École de la Psychoéducation de l’Université de Montréal en 2006, Melissa Hogan travaille depuis maintenant 16 ans auprès de la clientèle présentant des troubles neurodéveloppementaux, plus particulièrement les troubles du spectre de l’autisme (TSA) et le syndrome asperger. Suite à un baccalauréat en psychoéducation, elle obtient un diplôme d’études supérieures spécialisées en supervision de l’intervention auprès des personnes présentant un trouble envahissant du développement de l’Université Laval (DESS-TED). Elle détient également un microprogramme universitaire de 2e cycle en déficience intellectuelle de l’Université de Trois-Rivières de même qu’une rigoureuse formation en analyse multimodale de la Fédération québécoise des CRDITED. Au cours de ces dernières années, Melissa a su raffiner ses techniques d’intervention psychoéducatives et ses méthodes de didactique générale à titre de conseillère clinique pour le CRDITED de Montréal. Elle a complété plusieurs démarches professionnelles afin d’obtenir divers permis tels que Membre de l’OPPQ, du Réseau National d’Expertise en TSA(RNETSA) de même que la qualification comme fournisseur pour CSST/ IVAC. Melissa a développé une expertise auprès de la population TSA et le syndrome d’Asperger, plus particulièrement dans le domaine des relations interpersonnelles et de la sexualité. Elle travaillait d’ailleurs en collaboration avec Dre. Isabelle Hénault à la Clinique Autisme et Asperger de Montréal en proposant des services de consultation privée. Depuis janvier 2019, elle travaille auprès des enfants, adolescents et auprès des familles à titre de conseillère clinique à la Clinique pédiatrique Grandir Simplement.