Urbantq

Waar IQ en EQ de intelligentie en de emotionele intelligentie meten, stellen wij dat docenten ook een TQ (Teaching Quotient) hebben. Docenten die beschikken over urbanTQ hebben het talent om effectief les te geven in een stedelijke context. De twee speerpunten die onze missie vormgeven zijn kennisdeling vanuit onderzoek en duurzame professionalisering realiseren. UrbanTQ wil het onderwijsveld verrijken door de kennis die opgedaan wordt uit het onderwijs via onderzoek te delen met het onderwijsveld. Op deze wijze levert urbanTQ haar bijdrage aan het ontwikkelen van onderwijs in de stedelijke context, waarbij we het contact met het onderwijsveld actief willen blijven behouden. Via docent, team- en klasgerichte aanpakken realiseren wij de ontplooiing van (nog meer) urbanTQ bij onderwijsprofessionals en genereert urbanTQ steeds meer begrip over wat in een stedelijke omgeving werkt met betrekking tot onderwijs. Hiermee hanteert urbanTQ een wederkerige vorm van leren. Momenteel is urbanTQ voornamelijk bezig in de omgeving Rotterdam en focust zich met name op vmbo- en mbo-onderwijs. De dynamiek die in dit onderwijs ruimte krijgt zich te ontwikkelen en de bijbehorende uitdagingen bieden een vruchtbare voedingsbodem om de bottom-up aanpak van urbanTQ in te integreren. Het is voor urbanTQ belangrijk de aansluiting te vinden bij haar partners. UrbanTQ fungeert zo als de link tussen wetenschap en de praktijk. Hierbij is het kenmerkend dat al het personeel van urbanTQ een spreekwoordelijke 'tweepoot' is. Enerzijds hebben de trainers ervaring met lesgeven in een grootstedelijke context; anderzijds zijn het academici. De trainers van urbanTQ hebben ervaring van primair tot wetenschappelijk onderwijs en komen samen vanuit verschillende academische disciplines.